Formation et Gestion

La programmation informatique à l’école : un nouvel outil pédagogique en vogue

20 Septembre 2016 - Publié par

La programmation informatique à l’école : un nouvel outil pédagogique en vogue

De plus en plus d’élèves sont maintenant initiés en classe aux rudiments de la programmation informatique. Un peu partout au pays, des enseignants tentent l’expérience.

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Faut-il enseigner l’art du code à l’école?

1 Septembre 2016 - Publié par

Faut-il enseigner l’art du code à l’école?

De plus en plus d’éducateurs veulent comprendre et enseigner le codage. D’ailleurs, plus d’une douzaine de pays dans le monde enseignent déjà ce langage informatique. En Estonie et en Grande-Bretagne, la programmation fait partie du cursus scolaire dès la première année. Au Québec, et en Colombie-Britannique, certaines écoles l’ont intégré dans leurs classes.

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Le LARC, un studio à la fine pointe de la technologie

15 Août 2016 - Publié par

Le LARC, un studio à la fine pointe de la technologie

Officiellement ouvertes depuis février 2014, les installations du Laboratoire audionumérique de recherche et de création (LARC) de l’Université Laval auront nécessité un investissement de 1,2M$. Selon le directeur du LARC, Serge Lacasse, l’endroit n’a rien à envier aux grands studios du monde.

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Terrain de jeu numérique

15 Août 2016 - Publié par

Terrain de jeu numérique

Avec l’ouvrage Face à l’image. Exercices, explorations et expériences vidéoscéniques, Robert Faguy et Ludovic Fouquet offrent un condensé d’expériences pédagogiques et artistiques.

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Santé : intégrer les plateformes wiki dans les protocoles de soins

27 Mai 2016 - Publié par

Santé : intégrer les plateformes wiki dans les protocoles de soins

Les plateformes wiki ont la capacité de promouvoir les meilleures pratiques en santé en permettant le partage des protocoles avec l’ensemble d’une communauté de pratique. Mais le personnel médical est-il prêt à intégrer ces protocoles-wiki dans ces pratiques de première ligne? L’équipe de Patrick Archambault, de la Faculté de médecine de l’Université Laval, s’est penchée sur cette question dans le cadre d’un récent article publié dans le Journal of Medical Internet Research.

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